Actividades de Historia (2)

La información de estas preguntas debes buscarla en la página 304 del libro de texto y en internet.

1.-¿Qué siglos comprende la Edad Moderna? ¿Entre qué otras edades se encuentra la Edad Moderna?

La edad media comprende los siglo XV y el XVIII. Cronológicamente alberga un periodo cuyo inicio puede fijarse en la caída de Constantinopla (1453) o en el descubrimiento de América (1492), y cuyo final puede situarse en la Revolución francesa (1789).  

2.-¿Cuánta población se perdió en el siglo XIV, según la tabla de datos? Explica las razones que explican esa pérdida de población.

Evolución de la población europea
Año	Población
1300	73
1400	44
1500	69
1600	89

En el Siglo XIV se perdieron 80 millones de habitantes debido a las guerras y las enfermedades.

3.- ¿Por qué crees que hacia 1500 la población aumenta tanto? ¿Qué nombre recibe el conjunto de la población? 

La población aumento debido a que la calidad de vida mejora y las guerras se acabaron.
El conjunto de la población recibió el nombre de Demografía

4.- ¿Cuál era el sector no privilegiado que vivía en las ciudades y se dedicaba principalmente al comercio?

El sector no privilegiado que vivía en las ciudades era la burguesía, ya que obtenía todas sus riquezas gracias a su propio esfuerzo.

5.- ¿Qué otro sector privilegiado perdió poder adquisitivo con este descenso de la población? ¿Qué sistema implantó para no perder riquezas?

El otro sector que perdio poder adquisitivo fue La nobleza, que implanto un sistema de impuestos

6.- ¿Qué proceso llevaron a cabo los Reyes Católicos para que los nobles no tuvieran tanto poder?

Los Reyes Catolicos llevaron a cabo los aspecto político y para que los nobles no tuvieran el poder crearon la santa hermandad 

7.- Busca el cuadro del retrato del matrimonio Arnolfini, del pintor Jan van Eyck, 1434. ¿ Qué representa esta pintura? Cita algunos detalles que se aprecian en este cuadro, además de la imagen de los esposos.



El representa el poder en la actualidad de la burguesía, y su vestimenta indican que pertenencia a la blase alta que eran gente rica.
La pareja aparece de pie, en su alcoba; el esposo bendice a su mujer, que le ofrece su mano derecha, mientras apoya la izquierda en su vientre.

*Detalles que aparece en el cuadro*

• Las naranjas, importadas del sur, eran un lujo en el norte de Europa por lo que simboliza la riqueza de la familia y la prosperidad económica que les aguarda, o quizás aluden al origen mediterráneo de los retratados.
• La cama tiene relación, sobre todo en la realeza y la nobleza, con la continuidad del linaje y del apellido. Representa el lugar donde se nace y se muere. Los tejidos rojos simbolizan la pasión además de proporcionar un poderoso contraste cromático con el verde de la indumentaria femenina.
• La alfombra que hay junto a la cama es muy lujosa y cara, procedente de Anatolia, otra muestra de su fortuna y posición.
• Los rosarios eran un presente habitual del novio a su futura esposa. El cristal es signo de pureza, y el rosario sugiere la virtud de la novia y su obligación de ser devota. 
• La lámpara sólo tiene una vela, que simboliza la llama del amor —era costumbre flamenca encender una vela el primer día de la boda—. Pero también recuerda la candela que luce siempre en el sagrario de la iglesia, la permanente presencia de Cristo.
• El perro pone una nota de gracia y desenfado en un cuadro que es, por lo demás, de una apabullante solemnidad.

Actividad de Historia #1

UNIDAD DIDÁCTICA 9 – LA EDAD MODERNA-.
( pág 304 y siguientes del libro de texto)

 A.- Lee el siguiente texto  y contesta las preguntas que se te proponen:

Algunos eran de sentimientos más crueles diciendo que ninguna medicina era mejor ni tan buena contra la peste que huir de ella; y movidos por este argumento, no cuidando de nada sino de sí mismos, muchos hombres y mujeres abandonaron la propia ciudad, las propias casas, sus posesiones y sus parientes y sus cosas, y buscaron las ajenas, o al menos el campo, […] con tanto espanto había entrado esta tribulación en el pecho de los hombres y de las mujeres, que un hermano abandonaba al otro y el tío al sobrino y la hermana al hermano, y muchas veces la mujer a su marido, y lo que mayor cosa es y casi increíble, los padres y las madres a los hijos, como si no fuesen suyos, evitaban visitar y atender.

                        Boccaccio, Decamerón,1351-1353

1.- Busca información sobre la enfermedad que se menciona en el texto que has leído. ¿En qué época se da preferentemente este horrible mal y, en concreto, en Europa? 

La enfermedad que se menciona en el texto de llama ''La peste negra''. Y esta  afectó a Europa en el siglo XIV y que alcanzó un punto máximo entre 1346 y 1361, matando a un tercio de la población continental

2.- Explica cómo reaccionan las personas ante el miedo a contraer esta enfermedad, según el texto anterior.

Las personas reaccionaron ante el miedo abandonando la ciudad, sus propias casas, sus posesiones y sus parientes.

3.- Busca imágenes de esta enfermedad. Averigua cómo se transmite.


La peste negra se transmite por la picadura de una pulga que esta infectada por una rata negra y la bacteria infecciosa, se multiplica rápidamente en la corriente sanguínea, produciendo altas temperaturas y muerte por septicemia.

4.- ¿Qué obra de teatro en un acto has leído en clase que trataba sobre esta enfermedad? Explica quiénes las transmiten principales.

 
La obra de teatro se llama ''La Historia de como nuestro amigo Panchito Gonzales se sintió responsable de la epidemia de la peste bubónica en Africa del Sur''

B.- Otro texto sobre el mismo tema y de la misma obra del que has leído anteriormente:

         Y no valiendo contra ella ningún saber ni providencia humana (como la limpieza de la ciudad de muchas inmundicias ordenada por los encargados de ello y la prohibición de entrar en ella a todos los enfermos y los muchos consejos dados para conservar la salubridad) ni valiendo tampoco las humildes súplicas dirigidas a Dios por las personas devotas no una vez sino muchas ordenadas en procesiones o de otras maneras, casi al principio de la primavera del año antes dicho empezó horriblemente y en asombrosa manera a mostrar sus dolorosos efectos. Y no era como en Oriente, donde a quien salía sangre de la nariz le era manifiesto signo de muerte inevitable, sino que en su comienzo nacían a los varones y a las hembras semejantemente en las ingles o bajo las axilas, ciertas hinchazones que algunas crecían hasta el tamaño de una manzana y otras de un huevo, y algunas más y algunas menos, que eran llamadas bubas por el pueblo. Y de las dos dichas partes del cuerpo, en poco espacio de tiempo empezó la pestífera buba a extenderse a cualquiera de sus partes indiferentemente, e inmediatamente comenzó la calidad de la dicha enfermedad a cambiarse en manchas negras o lívidas que aparecían a muchos en los brazos y por los muslos y en cualquier parte del cuerpo, a unos grandes y raras y a otros menudas y abundantes. Y así como la buba había sido y seguía siendo indicio certísimo de muerte futura, lo mismo eran éstas a quienes les sobrevenían. Y para curar tal enfermedad no parecía que valiese ni aprovechase consejo de médico o virtud de medicina alguna.

1.-  ¿Cómo se podía saber que la gente tenía esta enfermedad, según el texto? ¿Qué se hace con la gente que la padece?  ¿Qué impresión recibes al leer el texto anterior sobre este mal?

Se podía saber que tenia esta enfermedad debido a que aparecían hinchazones en las ingles o bajo las axilas y que algunas llegaban a tener el tamaño de una manzana. Luego al poco tiempo comenzó a empeorar, empezaron a cambiarse en manchas negras que aparecían en los brazos y por los muslos y en cualquier parte del cuerpo.
Con la gente que padecía de esta enfermedad no les permitían entrar entrar a las ciudades.
Mi impresión sobre el texto es impactante, ya que me parece algo irreal, esa enfermedad fue una verdadera epidemia que provoco muchas muertes.

2.- El texto que has leído pertenece al Decamerón de Boccaccio. Busca información sobre el autor de esta obra, su género literario, el tema de esta obra, quiénes son sus personajes y de qué escapan.

Autor: Giovanni Boccaccio

Fue un escritor y humanista italiano. Es uno de los padres, junto con Dante y Petrarca, de la literatura en italiano.

Género: libro constituido por cien cuentos

Tema: esarrolla tres temas principales: el amor, la inteligencia humana y la fortuna.

Personajes: ciappelletto, Fray Cebolla, Masetto, Dioneo, Neifile, Más

3.- Incluye imágenes sobre este libro – portadas, cuadros…- que hagan referencia a la obra de este autor europeo.

                            

Actividades de vocabulario

Vamos a aprender frases hechas, modismos…

-Completa las siguientes frases con palabras relacionadas con los alimentos:

peras, aceite, percebe, besugo, vinagre, miel, ajos, castañas, pepino, patata,sopa  calabazas, tomate, pan, flan, fideo, tocino, ...

1.     Venía sin paraguas y llegó hecho una sopa

2.     Eso es imposible, así que no pidas peras al olmo. 

3.     Le pidió que se casara con él, pero ella le dio calabazas

4.     Tiene mucha suerte, cuando necesita ayuda siempre encuentra alguien que le saca las castañas del fuego. 

5.     Tú eres mucho mejor profesional que Luis, le das sopas con ondas. 

6.     Nadie quería hacerse cargo del tema y se lo pasaban como una patata caliente. 

7.     Es tontísimo, un besugo auténtico 

8.     Me importa un pepino lo que piense la gente. 

9.     Se puso como un tomate de vergüenza. 

10. El que se pica, ajos come, así que no seas tan susceptible. 

11. El examen fue facilísimo, pan comido. 

12. Claro que no te gusta, es demasiado bueno para ti, y no está hecha la miel para la boca del asno. 

13. Traía una cara de vinagre que ni te cuento, estaba disgustadísimo. 

14. Tenía tanto miedo que temblaba como un flan. 

15. Está delgadísimo, como un fideo. 

16. Todo va perfectamente, como en una balsa de aceite. 

17. Eso no tiene ninguna relación con lo anterior, ya me dirás tú a mí qué tiene que ver la velocidad con el tocino. 

18. Es un percebe, de verdad que no tiene ni dos dedos de frente.

-Completa las siguientes frases con palabras relacionadas con los alimentos:

mosca, pajarito, mula, perro, cocodrilo, oveja, tortuga, rata, perros, águila, perro, cordero, gallina, lapa, tiburones, lince, pavo, oso, buitres, cabra, zorro, gato, caballo, elefante, lobo, toro, pajarito, mono, gallito, burro, pájaro, cerdo, ganso, pez, ...

1.     Se llevan fatal, siempre están como el perro y el gato . 

2.     El coche que me regaló mi hermano no es una maravilla, pero a caballo regalado no le mires el diente. 

3.     Lloraba con lágrimas de cocodrilo.

4.     Va como una tortuga, es lentísimo. 

5.     Nunca paga los cafés, jamás ofrece tabaco, es un rata. 

6.     ¡Cómo llueve! Hace un tiempo de perros . 

7.     Tiene mucha vista con los negocios, siempre acierta, es un aguila. 

8.     Le insultó, le gritó, le trató como a un perro

9.     Está enamorado, fíjate cómo la mira con ojos de cordero. 

10. No te fíes de las apariencias, ese sujeto es un lobo con piel de cordero 

11. Andaba siempre triste, como perro sin amo. 

12. Es un chico inteligentísimo, un lince con las matemáticas. 

13. Como dice el refrán, no hay que vender la piel del oso antes de cazarlo. 

14. Más vale pajaro en mano que ciento volando. 

15. No conviene dar más vueltas al asunto ni buscarle los tres pies al gato. 

16. Es ese banco te cobran unos intereses altísimos, son unos buitres. 

17. Ya estoy harta de tus locuras, estás como una cabra. 

18. Lo sospechaba, hace mucho que tengo la mosca detrás de la oreja. 

19. No tiene ningún coraje, ningún valor, es un gallina. 

20. Ese tipo es un zorro, no conozco otro más astuto que él.

21. Tiene una memoria de elefante. 

22. El hombre es un lobo para el hombre. 

23. Es más terco que una mula. 

24. Fíjate cómo trabaja, tiene la fuerza de un toro. 

25. ¿Que cómo lo sé? Me lo ha dicho un pajarito. 

26. ¡Qué mono es ese vestido! Te sienta muy bien. 

27. Mi abuelo decía que mi tío Luis era la oveja negra de la familia. 

28. Con los chicos más pequeños se pone muy gallito pero con los mayores se acobarda. 

29. Es un burro, no conozco a nadie más ignorante que él. 

30. ¡Qué cerdo eres, siempre haciendo porquerías!

31. Se retractó de sus palabras cuando le vio las orejas al lobo. 

32. Deja de hacer el ganso, ya estamos hartos de tus gracias. 

33. Qué pesado, parece una lapa, siempre pegándose a la gente. 

34. No le regañes, pobrecillo, el chaval está en la edad del pavo. 

35. ¡Pero si casi no toma nada, si come menos que un pajaro! 

36. Hacia tanto frío que se le puso la piel de gallina. 

37. Es una empresa muy pequeña y el mercado está lleno de tiburones.

38. Se delató a sí mismo, por la boca muere el pez.